semaine 22

La nouvelle semaine qui commence est placée sous le signe du cinéma, puisque notre classe participe au festival L'ENFANT ET LE 7ème ART et va voir deux films projetés au cinéma L'ERMITAGE DE FONTAINEBLEAU.







Nous commençons la semaine avec l'étude d'un nouveau journal : le journal de la clé et la re-découverte du phonème [e]. Redécouverte, puisque l'ensemble de la classe a maintenant compris comment combiner les sons, ce qu'étaient phrases et textes, et sait anticiper et déduire d'après le sens pour lire les sons encore non étudiés. Nous continuons néanmoins à étudier les sons plus complexes soit pour bien les distinguer ( pour les sons qui se ressemblent), soit pour leurs orthographes multiples ( il y a tant de graphies pour un son en français).
Le phonème [e] fait partie de ceux qui ont de nombreux graphèmes et de nombreux cousins !

Voici quelques images du diaporama de la classe ( les mots dans lesquels on entend [e] trouvés lundi matin par les élèves )





Le journal de la clé nous transporte également au temps des châteaux forts avec un texte se référant à la fortification des villes.

En mathématiques, nous travaillons encore en géométrie dans le domaine du tracé et de la reconnaissance de plusieurs polygones.
Nous avons découpé des rectangles par pliage et composé des scultures de papier.
 

En début de semaine, nous avons commencé une lettre en réponse à nos correspondants de Montceaux lès Meaux dont nous aurons prochainement la visite ( pour la fête du 100ème jour).

En EPS, nous avons commencé un cycle de CO ( course d'orientation) avec une approche de l'orientation ( mise en situation à partir de photographies) et déjà un parcours simple en salle.

• Dans un premier temps, les élèves ont reçu des photographies de plots installés sur un tapis. Deux par deux, ils ont dû trouver la place exacte du photographe.

• Dans un second temps, ils ont dû composer sur un tapis un assemblage d'objets ( plots, bâtons, anneaux et balles) correspondant à une série de photographies données.

 

• Dans un troisième temps, ils ont eu à effectuer un déplacement en salle de plot en plot (5 en tout) en suivant une carte ( codée) et en mémorisant ce trajet grâce aux images visibles à l'intérieur des plots.

 


Ces recherches se sont effectuées par équipe de 2 et ont donné d'excellents résultats.


Mardi après-midi, nous sommes allés au cinéma
voir LA FAMILLE SURICATE. Ce documentaire
montrait la vie et l'organisation familiale d'une famille de suricates vivant dans le désert, tributaires des conditions climatiques et des prédateurs. Un film d'une grande qualité qui a captivé l'ensemble de la salle.










Jeudi matin matin, le film d'animation PETITES ECLOSIONS a également conquis son public. Il s'agissait de trois films courts réalisés avec des thèmes, des matériaux et des problématiques différents. Les élèves ont ensuite exprimé leurs interrogations, leurs émotions et leurs préférences et ont commencé à réaliser un dessin de l'un des films.